一年级下册音乐课程纲要.pptxVIP

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4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化。

5、重视综合性学习和贯穿始终的评价形式。三、课程实施

课程资源

1、人民音乐出版社小学一年级下册《音乐》教材。

2、《音乐鉴赏》教材所配套的音响资料。

3、网络音乐资源。

实施手段

1、歌唱演奏创作围绕“听”而进行，音乐教学中引导学生体验、表现、创造和享受音乐。

2、调查了解学生音乐学习水平和个别差异，以便心中有数，区别教学。

3、欣赏以音乐音响为本，以听为主，借助语言文字、图画等辅助媒介，采用唱歌，演奏，身体动作和表演等方式，让学生感受音乐，体验音乐。

4、演唱教学中教师做到有表情地演唱，利用建立学生的自信心，使学歌中学生对自己和他人的演唱做出评价，避免机械的反复学唱。

5、针对优生多鼓励指导，困难生多树立信心，多鼓励参加音乐活动。

6、认真学习音乐课程标准，对教学案例进行及时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。

学习方法

在课堂上通过聆听鉴赏、演唱音乐主题、小组展示，师生互动等方法进行学习。

指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。

2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并

注意在课堂上采取一定