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小学教师述职报告2025年

过去一学年，我始终以“为党育人、为国育才”为根本遵循，立足小学语文教师兼班主任的岗位，深耕课堂教学、精细班级管理、关注学生成长，在实践中沉淀，在反思中精进。现将本年度工作履职情况汇报如下：

一、以德立身，用“心”铸魂，做学生成长的引路人

我始终把师德修养作为职业发展的第一标准，坚持学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，积极参与校级“师德标兵”专题培训、区级“红色教育”师德讲堂等活动12次，撰写学习笔记2.3万字。日常教学中，我注重将德育渗透于语文课堂，通过《少年中国说》《为中华之崛起而读书》等课文教学，引导学生厚植家国情怀；结合传统节日开展“节气里的中国”主题实践，组织学生绘制清明手账、中秋诗画、重阳家书，在文化传承中培育道德品格。

针对班级3名单亲家庭学生和2名随迁子女，我建立“一对一”成长档案，利用课后服务时间与他们谈心28次，记录《心灵对话本》15册。记得小宇因父母离异情绪低落，我连续四周陪他放学，听他倾诉烦恼，引导他用日记记录心情，后来他在作文《我的“老师妈妈”》中写道：“您的每一句‘我懂你’，让我觉得自己不是没人要的孩子。”这类教育细节让我深刻体会到，教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒。全年无任何违反师德规范行为，所带班级获评校级“文明班级”，本人获校级“师德先进个人”称号。

二、深耕课堂，以“研”促