矛盾中的平衡：东方智慧的认知操作系统第10课：矛盾的特殊性.pptx

COURSE10矛盾的特殊性：差异与应对不同的主体、不同的发展阶段，其内部的主要矛盾各不相同员工的矛盾≠管理者的矛盾

项目初期的矛盾≠末期的矛盾《矛盾中的平衡：东方智慧的认知操作系统》模块三·矛盾拆解|第10课/共20课

这节课，你将学到什么？什么是“矛盾的特殊性”不同事物有不同矛盾，认识事物的基础名不同，矛盾不同学生vs员工vs管理者，身份决定核心诉求阶段不同，矛盾不同初期、中期、末期，事物发展不同阶段的矛盾演变名-阶段-矛盾预判矩阵掌握实用分析工具，精准预判矛盾变化员工矛盾演变案例深入解析员工三个阶段的矛盾变化与管理对策掌握核心方法论·提升矛盾分析与解决能力

为什么别人的方法，对你没用？真实场景：照抄的陷阱小明看到“管理者时间管理法”觉得很厉害，立刻照做，结果工作变得一团糟。为什么会这样？核心症结：身份错位因为他是普通员工，而非文章针对的管理者。两者面临的核心矛盾完全不同，解决方案自然无法通用。盲目套用别人的方法，本质上是忽略了“矛盾的特殊性”。讲师可让学员分享“学别人方法失败”的经历

不同的事物，有不同的矛盾“不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。”——《矛盾论》事物不同不同对象具有不同的矛盾，构成其特殊本质例：学生vs企业老板阶段不同同一事物在不同发展阶段，矛盾特点不同例：员工入职初期vs职业末期环境不同不同场景与环境下，矛盾