导学任务：第一课 第一课时 从原始社会到奴隶社会 （二） 高中政治 人教部编版 必修1.docxVIP

第一课第一课时

从原始社会到奴隶社会（二）

（明确目标，1分钟）

1．学生知道原始社会生产力状况；知道在不同阶级社会中的两大对立阶级。

2．学生掌握原始社会和奴隶社会生产关系的特点。

3．学生知道生产力决定生产关系这一基本原理。

（2分钟）

中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。从古至今，人类社会发展从低级阶段向高级阶段不断发展，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会后，人类终将经过社会主义进入共产主义社会，这是人类社会发展的一般规律。本节课将带领大家共同学习从原始社会到奴隶社会的知识。

（1分钟）

（探究内容15分钟，讨论总结5分钟，展示讲评15分钟）

一、原始社会

探究一：

【材料】达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每-一个人。好端端的被子顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。其实，这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。

【问题】1．该接受赠物的居民为什么把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人？请你帮这位欧洲人解惑。

2．原始人平均分配劳动产品的原因是什么？

【答案】1．原始社会实行平均分配，没有剥削。

2．其原因在于：（1）生产力决定生产关系，有什么样的生产力就有什么样的生产关