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农业主题小学英语Unit教学设计

*(板书应简洁明了，突出重点词汇和句型，可配合简笔画或贴图片，色彩鲜明，吸引学生注意力。)*

九、教学评价

*形成性评价(FormativeAssessment):

*Observation:密切关注学生在课堂活动中的参与度、积极性、合作精神。

*Participation:鼓励学生大胆开口，对其回答、表演、展示等给予及时、积极的反馈和鼓励(如口头表扬Goodjob!,Excellent!,Wonderful!,或使用小贴纸奖励)。

*ClassworkHomeworkCheck:检查学生课堂练习和家庭作业的完成情况，及时发现问题并进行辅导。

*PeerEvaluation:在小组活动或展示环节，引导学生进行简单的互评，如Ilikeyourpicture.Hespeaksverywell.

*总结性评价(SummativeAssessment):

*OralCheck:单元结束时，可进行简短的口头问答或看图说话，了解学生对核心词汇和句型的掌握情况。

*FunQuiz:设计趣味性的书面或口头小测验，避免给学生过大压力，重点在于检测学习效果和查漏补缺。

*ProjectWorkAssessment:对学生的“迷你农场”制作、小书等成果