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毕业设计（论文）报告
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教育数字化转型何以成为国家行动——一个多源流的解释性框架
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教育数字化转型何以成为国家行动——一个多源流的解释性框架
摘要：随着信息技术的飞速发展，教育数字化转型已成为全球教育改革的重要趋势。本文从国家行动的角度出发，运用多源流理论构建解释性框架，分析教育数字化转型成为国家行动的动因、过程和影响。首先，阐述教育数字化转型成为国家行动的时代背景和理论基础；其次，从政治、经济、社会、技术等多个层面剖析教育数字化转型成为国家行动的动
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