高中历史教学史料应用与历史学科核心素养培养的研究论文.docx

高中历史教学史料应用与历史学科核心素养培养的研究论文

**摘要**

高中历史教学史料应用是培养学生历史学科核心素养的关键途径。本文通过分析史料在课堂中的实际应用，探讨其如何促进学生对历史思维的深化、对时空观念的把握、对史料实证的认同，以及对家国情怀的培育。研究发现，科学合理的史料选择与设计能够有效激发学生的学习兴趣，提升其自主探究能力，同时为教师教学方法的创新提供新思路。本研究旨在为高中历史教育实践提供理论支持，强调史料教学在核心素养培养中的核心地位。

**关键词**

高中历史；史料应用；核心素养；历史思维；时空观念

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**一、引言**

历史教学，本应是引导学生穿越时空、触摸真实的一种方