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五年级语文下册教学设计及课程方案

一、指导思想

本教学设计及课程方案以《义务教育语文课程标准》为根本遵循，立足五年级学生的认知规律与语文学习特点，坚持立德树人根本任务，致力于培养学生的核心素养，特别是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四大方面。教学过程中，将充分激发学生的学习兴趣，注重培养良好的学习习惯，引导学生在语言实践中主动获取知识、提升能力，感受中华文化的魅力，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.继续巩固汉语拼音，能借助拼音识字、正音，并运用音序查字法和部首查字法独立识字。累计认识常用汉字，其中要求会写的汉字达到课程标准规定数量，做到书写规范、端正、整洁，并有一定速度。

2.能准确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定速度，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。学习浏览，能根据需要搜集信息。

3.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。初步领悟文章基本的表达方法。

4.养成留心观察周围事物的习惯，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把内容写具体、写真情实感。能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

5.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。