2026一年级下册数学找规律填数专项训练.pptxVIP

第一章：教学基本信息演讲人2026-03-08

目录01.：教学基本信息07.：教学反思03.：教学重难点05.：教学准备02.：教学目标04.：教学方法06.：教学过程

2026一年级下册数学找规律填数专项训练

：教学基本信息01

1课程背景与定位咱们要聊的这门课，是给2026年春天刚上完一年级上册的小家伙们准备的。这帮孩子，刚从幼儿园的“自由王国”被我们这些“严师”拉进了小学的“规矩殿堂”，手里还攥着刚学会的10以内加减法，眼神里透着一种“我是谁？我在哪？我要干嘛？”的懵懂。到了下册，数学的门槛稍微抬了一点点，但“找规律填数”这玩意儿，绝对是拦路虎也是敲门砖。它不是单纯的算术题，更像是一场观察力的大考。我给这门课定的调子是：别把它当成作业，把它当成破案游戏。

2授课对象分析这群孩子，有的机灵得像猴子，一眼就能看出12后面是14；有的呢，就像我家楼下那只慢吞吞的乌龟，非得把数列里的每一个数都按顺序掰着手指头数一遍才肯罢休。而且，2026年的孩子们，接触的信息量比我们当年大太多了，他们的思维跳跃性很强，有时候你还没讲完，他脑补的剧情已经演了三集。所以，这节课不能太死板，得像哄小孩吃蔬菜一样，把数学的营养偷偷塞进去。

3教学环境与设施教室里的黑板擦得锃亮，那是为了能清晰地展现数字的排列组合。多媒体屏幕早就调试好了，里面的动画小猪佩奇正在数数，这算是给孩子们的“开胃菜”。课桌椅摆