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，你看到了什么样子的雪？2.再读课文，划出不认识的生字，借助拼音读准它。3.师出示特制的PowerPoint生字雪花图。师：和小伙伴说说你有什么方法记住它。

，你看到了什么样子的雪？2.再读课文，划出不认识的生字，借助拼音读准它。3.师出示特制的PowerPoint生字雪花图。师：和小伙伴说说你有什么方法记住它。4.

爱大自然的情感。教具准备：自制的PowerPoint电子幻灯片。教学重点、难点：重点：通过语言文字，感受下雪时、下雪后的美景。难点：通过学文，激发学生热爱生活，

nt电子幻灯片。教学过程：一、谈话导入1.(CAI出示雪花图)你认识它吗？对了，这就是洁白的雪娃娃，今天，它和它的小伙伴们从寒冷的冬天走来，来和我们大家做游戏呢

些什么呢？(指名说)9.(CAI出示配好音乐的小朋友玩雪的影像)好吧，让我们和雪娃娃痛痛快快地玩耍。怎么这么迫不及待？真像一群刚出笼的小鸟。二、背诵全文1.下雪

教学目标：

1.学会本课18个生字及由生字组成的词语，其中会写“雪、晨、阴、行、活、极”6个字。

2.练习正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

3.理解课文内容，通过语言文字，感受下雪时和雪停后的美景。

教学重点、难点：

重点：掌握6个生字的音、形、义；正确、流利地朗读课文。

难点：理解课文内容，通过语言文字，感受下雪时和雪停后的美景。激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。

教学