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2026年闽教版二年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：TimeforSchool

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育课程方案（2022年版）》的深入实施，福建省基础教育课程改革进入关键阶段。闽教版小学英语教材作为地方特色课程资源，始终聚焦学生核心素养的全面发展。2026年修订版教材在二年级下册第五单元“TimeforSchool”中，首次系统融入“教学评一体”理念，旨在解决传统教学中评价与教学脱节的问题。

当前小学低段英语教学普遍存在评价形式单一、反馈滞后等现象。调研数据显示，全省85%的二年级教师仍以期末笔试为主导评价方式，过程性评价占比不