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幼儿园冬季科学探索活动教案

活动名称：冬日里的“冰冰乐”——探索冰的奥秘

活动年龄段：中班/大班

活动领域：科学、语言、健康

活动目标：

1.引导幼儿通过看、摸、闻等多种感官感知冰的基本特性（冷、硬、滑、透明/半透明、会融化等），对冰的变化产生好奇心和探索欲望。

2.鼓励幼儿尝试运用简单的工具和方法探索冰的融化过程，初步了解冰遇热会融化的科学现象。

3.培养幼儿细致的观察能力、动手操作能力以及与同伴合作交流的能力，体验探索发现的乐趣。

活动准备：

（一）经验准备：

幼儿在日常生活中见过冰，对冰有初步的感性认识。

（二）材料准备：

1.教师用材料：

*提前冻制各种形态的冰：如冰块（大小不一）、冰花（可以用不同形状的容器冻制，或在水中加入花瓣、树叶等小物件）、冰柱（用吸管或小模具冻制）。

*透明的塑料托盘或浅盘（每组一个）、小毛巾（若干，用于擦手）。

*用于探索冰融化的材料：温水（少量，装在保温壶或保温杯里）、小喷壶（装入温水）、小勺子、小锤子（塑料或木质，确保安全）、不同材质的容器（如金属碗、塑料碗、纸盘）、黑色卡纸、放大镜（可选）。

*记录工具：大白纸、彩色蜡笔或水彩笔（用于幼儿记录观察到的冰融化过程或结果）。

*背景音乐（轻柔的冬日纯音乐）。

*冬季场景图片或视频（雪花、结冰的湖面等）。

2.幼儿用材料：

*每人一个小