小学英语五年级下册 Unit 2 My Favourite Season Part C 故事阅读课教学设计.docxVIP

小学英语五年级下册Unit2MyFavouriteSeasonPartC故事阅读课教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）教材与学情分析

本课为人教PEP版五年级下册Unit2的PartC部分，该部分通常为Storytime或单元综合拓展课，是整个单元的culminatingpart。其核心功能在于：基于A、B部分已经掌握的四季词汇、核心句型“Whichseasondoyoulikebest?”及其应答“Ilike...best.BecauseIcan.../Theweatheris...”，通过一个富有情节的、通常带有趣味性或反转性的故事，将零散的知识点整合到一个完整的语境中，实现语言的综合输出与创造性运用。本单元故事通常围绕Zip和Zoom两个主角对四季的不同喜好及其发生的小故事展开，不仅复现了目标语言，更渗透了“理性看待喜好，尊重他人选择”的情感态度，以及季节变化与人类活动关系的跨学科知识。

五年级学生处于小学高年级阶段，其认知特点已从具体的形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡。他们具备了一定的语言积累和自主学习能力，对单纯的机械操练已感到厌倦，渴望在有意义、有挑战性的任务中展示自我。因此，PartC的教学必须跳出单纯的词句复习，转向以“读故事、理解故事、表演故事、创编故事”为主线的深度学习。学生在前几课时已经储备了关于四季天气、