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融入核心素养的高中体育课程设计与健康行为养成探讨论文

**摘要**

高中体育课程作为学生全面发展的重要载体，其设计与实施应深度融入核心素养理念，以促进学生健康行为习惯的养成。本文从课程设计视角出发，探讨如何在体育教学中培养学生的运动能力、健康行为、体育品德及认知素养，并结合健康行为养成路径提出实践策略。研究旨在为高中体育课程改革提供理论参考，推动体育教育从技能传授向素养培育转型，实现“教会、勤练、常赛”与“健康第一”教育目标的有机统一。

**关键词**

核心素养；高中体育；课程设计；健康行为；行为养成

**一、引言**

体育教育不仅是学生体质健康的保障，更是其核心素养发展的关键环节。在核心素养