素养导向下的深度体验：《春夏秋冬》（统编版一下）大单元识字教学设计.docx

素养导向下的深度体验：《春夏秋冬》（统编版一下）大单元识字教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于统编版小学语文一年级下册第一单元，作为识字单元的开门之课，其承载着多重课程使命。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段目标审视，本课精准锚定于“语言文字积累与梳理”这一基础型学习任务群。知识技能图谱上，其核心在于识记“霜、吹、落、降、飘”等生字，感知“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词串所构成的意象画面，并初步接触“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘”这类主谓短语的表达形式，为后续学习完整句子及篇章阅读奠基。过程方法路径上，课标倡导“联系生活实际”识字，本课则需将这一理念转化为“观察联想归类”