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2026年《那一定会很好》教学设计

一、引言

1.1背景与现状

当前基础教育领域正经历深刻变革，核心素养导向的课程改革进入深化阶段。语文教学从知识传授转向能力培养，尤其注重情感态度与价值观的塑造。《那一定会很好》作为部编版小学语文教材经典篇目，以寓言形式传递希望与成长主题，其教学实践面临新挑战。传统单向讲授模式难以满足学生个性化发展需求，数据显示2025年全国小学语文课堂互动率不足40%，学生情感参与度持续偏低。

教育数字化转型加速推进，人工智能技术深度融入教学场景。2025年教育部《教育信息化白皮书》指出，85%的学校已部署智能教学平台，但技术应用仍停留在