文化寻味·大单元视域下小学二年级美术跨学科主题教案——以“彩泥仿制非遗宴”为例.docx

文化寻味·大单元视域下小学二年级美术跨学科主题教案——以“彩泥仿制非遗宴”为例

一、教材与学情分析

本设计基于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“造型·美术”学习任务群与“跨学科主题学习”理念，针对人教版美术二年级上册第14课《做一道拿手“菜”》进行二次开发与重构。原教材聚焦彩泥的基本塑形技法（团、搓、压、切、捏），要求学生通过回忆与想象，创作一道造型生动、色彩鲜艳的“菜肴”。在课程改革的纵深推进背景下，本设计将单课时技能练习升华为大单元跨学科主题学习，以“文化理解”为内隐线索，以“彩泥仿制非遗宴”为核心驱动任务，将美术学科与劳动、语文、道德与法治、自然科学进行深度融合。

二年级学生处于