9.3用表格表示变量之间的关系（课件）-六年级数学下册（鲁教版2024）.pptxVIP

1.了解并掌握函数的概念.

2.会根据函数的概念判断变量之间是否具有函数关系.

你知道自己的反应时间是多少吗？如图9-5，测试者将一根较长的直尺零刻度朝下，悬在被测试者的大拇指和食指之间，被测试者两个手指间距约3cm，与直尺的零刻度保持在同一水平面上。测试者突然放开直尺，被测试者迅速用手指夹住下落的直尺，手指所夹处的直尺刻度就是被测试者的反应距离。不同的反应距离对应不同的反应时间，下表呈现了部分反应距离及对应的反应时间：

（1）反应距离为10cm时，反应时间是多少？

（2）反应距离越大的人，其反应时间有什么特点？

（3）反应距离每增加1cm，反应时间的变化情况相同吗？

（4）小明和同桌实验测得的反应距离分别为9.5cm，18cm，你能估计他们的反应时间吗？你是怎样估计的？

（5）请你和同桌一起做一做上面的游戏，估计自己的反应时间。

2015—2022年我国国内生产总值的变化情况如下（精确到1万亿元）：

（1）如果用x表示时间，y表示我国国内生产总值，那么随着x的变化，

y的变化趋势是什么？

（2）2015—2022年我国国内生产总值是怎样变化的？

（3）根据表格，预测2030年我国国内生产总值。

借助表格，我们可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况。

1.[2024德州模拟]下列关于两个变量关