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2026年教科版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：MyWeekendPlan

一、引言

1.1单元背景与教材分析

本教学设计文档针对2026年教科版（教育科学出版社）小学英语四年级下册第六单元”MyWeekendPlan”（我的周末计划）进行系统性的“教学评一体”教学设计。在当前小学英语教学改革持续深化的背景下，如何实现课堂教学与形成性评价、终结性评价的有机融合，已成为一线教师面临的重要课题。教科版教材作为国内小学英语教学的主要教材版本之一，其编写理念紧密贴合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，强调语言运用能力培养、学科核心素养发展以及学习过程性评价的有机统一。

本单元以”MyWeekendPlan”为核心话题，属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，涉及“周末活动安排”“个人日常作息”“时间规划”等子主题内容。该单元的语言功能目标是培养学生运用英语描述周末活动计划的能力，语言知识目标包括掌握有关周末活动的词汇、短语搭配以及一般将来时的基本用法。从教材编排来看，本单元通常包含Let’stry、Let’stalk、Let’slearn、Let’splay、Readandwrite、Storytime等多个课型模块，形成从听说到读写、从输入到输出的完整语言学习闭环。

在“教学评一体”理念指导下，