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第六单元语文必修上册配人教版第六单元单元学习任务中学生写议论文，在说理分析时常出现的问题是“为赋新词强说愁”——空泛议论、空洞说理、无病呻吟，很多时候是在四平八稳地说正确的“废话”。究其根本，缺乏分析说理的内在动力是重要原因。解决这一问题，不妨用一用“设置‘假想敌’”这一招。[指点迷津]议论的针对性所谓“设置‘假想敌’”，是指一个问题时，假定自己存在一个论辩对手，引出与自己对立的观点，树立论争的“靶子”，并据理与对方辩论的一种论证方法。苏洵在《六国论》中，开篇就运用这一手法：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？