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初中英语教学：新型阻燃材料制备过程中的英语阅读与写作能力提升策略论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语教学不仅要培养学生的语言能力，更要将其与学科知识深度融合。新型阻燃材料制备作为化学学科的重要方向，其研发过程涉及大量英语文献阅读与实验报告写作。然而，当前初中英语教学仍存在重应试轻能力、学科渗透不足等问题，导致学生在专业领域英语应用中存在障碍。本文结合新型阻燃材料制备的案例，探讨如何通过英语阅读与写作教学，提升学生的学科素养与跨文化交际能力，为初中英语教学改革提供实践路径。

**关键词**

初中英语；阻燃材料；英语阅读；英语写作；学科融合

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**一、背景分析**

（一）**新型