高中历史教学中大概念教学策略研究——以隋唐五代十国为例论文.docx

高中历史教学中大概念教学策略研究——以隋唐五代十国为例论文

**摘要**

在高中历史教学中，大概念教学策略作为一种注重核心知识体系构建的教学方法，能够有效提升学生的历史思维能力和综合素养。以隋唐五代十国这一历史时期为例，通过大概念教学策略的运用，教师可以引导学生深入理解历史发展的内在逻辑，把握隋唐盛世的形成、五代十国的动荡以及历史演进中的规律性特征。本文以大概念教学策略为核心，结合隋唐五代十国的历史内容，探讨其概念阐述、实施路径及教学意义，为高中历史教学提供实践参考。

**关键词**

大概念教学；高中历史；隋唐五代十国；历史思维；核心素养

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**一、概念阐述**

大概念教学策略是指教师通