核心素养导向下初中英语八年级下册Unit 1 What’s the matter 整体教学设计.docxVIP

核心素养导向下初中英语八年级下册Unit1What’sthematter?整体教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

本单元选自人教新目标英语八年级下册，中心话题为“健康与急救”（Healthandfirstaid）。【核心主题】该单元属于“人与自我”及“人与社会”两大主题范畴的交叉融合，具体涉及“身心健康”与“社会服务与人际沟通”。教学内容围绕描述身体不适、表达健康问题、询问病情、提出建议以及了解紧急救助展开。语言功能方面，核心是学习和运用询问及表述身体病痛的句型，如“What’sthematter?”及其多种替换表达。语法重点在于正确使用情态动词should表示建议，以及掌握表示疾病与事故的名词短语和动词短语。【重点】单元语篇类型丰富，涵盖对话、短文、图表等，旨在培养学生听说读写的综合语言技能，并在此过程中渗透健康生活理念与助人精神。【情感态度价值观目标】通过对本单元的学习，引导学生关注自身及他人健康，树立安全意识和乐于助人的良好品格。

（二）学情分析

授课对象为八年级学生，该年龄段学生正处于身心发展的关键期，对自身及同伴的健康状况较为敏感，对“疾病”与“受伤”这类话题既有一定的生活经验，也充满求知欲。【基础】经过七年级及八年级上册的学习，学生已经储备了一定的基础词汇，能进行简单的日常问候和个人信息描述，具备初步的听说能力和小组合作意识。然而，他们对于