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分数加减混合运算

教材分析：本节课是在学习了分数的基本性质、通分和分数加、减法后进行教学的。教材用漂亮直观的图画引入新课，结合图意让学生体会加减混合运算所表示的意义及运算顺序，接着，设计一系列有趣且贴近生活的练习来巩固新知，让学生感受运用数学知识的乐趣。教材安排例1教学分数加减混合运算，分两个小题：第(1)题重点学习分数加减混合运算的顺序和计算的方法，第(2)题是带括号的分数加减混合运算，同时体现解题策略的不同路径。

教学目标：

1.掌握分数加减混合运算的运算顺序和计算方法。

2.培养学生迁移，掌握和归纳，概括的能力。

3．使学生养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。

教学重点：

正确进行分数加减法的混合运算。

教学难点：

掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。

教学准备：

课件

课时安排：

第一课时

课时目标：

1.掌握分数加减混合运算的运算顺序和计算方法。

2.培养学生迁移，掌握和归纳，概括的能力。

3.使学生养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。

教学流程：

谈话导入

师：同学们，前面我们学过了分数加、减法，掌握了分数加、减法的计算法则，这一节课，我们来学习分数加减混合运算。(板书课题)

【设计意图】新课伊始，引导学生回忆解决问题的一般步骤，激活学生已有的学习经验，为