2026年双减政策下秋季开学学校严格控制学生作业、减轻学生作业负担管理制度—“五项管理、双减”工作方案.docx

2026年双减政策下秋季开学学校严格控制学生作业、减轻学生作业负担管理制度—“五项管理、双减”工作方案

第一章指导思想与总体目标

1.1指导思想

2026年秋季学期是“双减”政策落地的第五个年头，学校必须以“学生全面发展”为唯一尺度，以“课堂提质”为唯一抓手，以“作业育人”为唯一切口，把作业从“课后补救”转变为“课堂延伸”，从“统一布置”转变为“精准定制”，从“结果评价”转变为“过程诊断”。

1.2总体目标

用一学期时间，实现“三零三升”：

（1）零机械重复、零超纲拔高、零家长代写；

（2）课堂学习效率提升15%，学生睡眠时长提升20分钟，体质健康达标率提升10%。

作业总量控制在“小学