部编版七年级数学上册教案实录.docxVIP

一、课前准备

各位老师，上午好。今天我为大家呈现的是部编版七年级数学上册第一章第一节《正数和负数》的教案实录。在正式开始之前，我简要说明一下课前的准备工作。本节课是学生进入初中后的第一堂正式数学课，承载着承上启下的重要作用。学生在小学阶段已经学习了自然数、分数和小数的初步认识，对“数”有了一定的感知。本节课的引入，旨在打破学生原有的认知边界，为有理数的学习奠定基础。

我准备的教学用具包括：多媒体课件（PPT）、温度计模型（可演示正负数刻度）、一些标有海拔高度的地理图片（如珠穆朗玛峰、吐鲁番盆地）、以及若干写有不同数字和文字的卡片。同时，我预设了学生可能会在“0的意义”、“负数的实际应用场景”等方面产生疑问，并准备了相应的引导方案。

二、课堂导入（约5分钟）

师：同学们，大家好！从今天开始，我们就要一起探索初中数学的奇妙世界了。在小学的时候，我们认识了很多数，比如我们班有多少位同学？（稍作停顿，等待学生反应）

生：（七嘴八舌报出人数）

师：很好，这是一个具体的数量。再比如，数学书的价格是多少？我们的课桌有多高？这些都是我们用数来表示的。那么，这些数在我们的生活中，是不是就能完全描述所有的现象了呢？（面带微笑，目光扫视学生，引发思考）

师：（出示温度计模型）请看这个温度计，老师现在将它模拟为某天北京的气温。如果白天的最高气温是5摄氏度，我们可以怎么表示？

生：5！

师：非