2026年小学推行“心理健康全员导师制”工作方案.docx

2026年小学推行“心理健康全员导师制”工作方案

第一章政策溯源与区域现实

1.1国家层面信号

2025年12月，教育部在《全面加强中小学生心理健康工作2026年要点》中首次提出“有条件地区可试点心理健康全员导师制”，把“一生一师”写入年度任务清单。文件用“可试点”而非“鼓励”，意味着行政推力与专业边界并存，地方必须拿出“可验证、可复盘、可推广”的细则。

1.2省内数据画像

我省2025年小学在校生94.7万，专职心理教师617人，师生比1∶1535。如按传统模式，即使2030年前补足1000人，仍无法覆盖所有班级。更关键的是，农村小规模学校（不足150