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初中物理实验与理论教学融合中的互动教学模式探究论文

**摘要**

在初中物理教学中，实验与理论教学的融合是提升学生科学素养的关键环节。传统的教学模式往往割裂理论与实践，导致学生难以形成完整的知识体系。互动教学模式通过创设情境、激发兴趣、强化实践，能够有效弥补这一不足。本文以初中物理实验与理论教学融合为切入点，探讨互动教学模式的应用策略，旨在为优化物理教学提供实践参考。

**关键词**

初中物理；实验教学；理论教学；互动模式；科学素养

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础的自然科学，而初中物理教学作为科学教育的入门阶段，其重要性不言而喻。实验是物理理论的形成源泉，理论则是实验的指导框