人教版二年级上册数学第八单元数学广角——搭配（一）教案.pdfVIP

单元整体设计

单元名称数学广角

1.单元教材分析

数学广角的意图在于：通过学生可以理解的日常生常见的简单事例，系

统而有步骤地把一些重要的数学思想方法呈现出来，借助一些操作等直观手段向

学生渗透。本次安排的是排列和组合，主要是通过操作、观察、猜想等方法，发

现3个不同的数字组成两位数的排列数和3个数字两两求和的组合数，初步渗透

排列和组合的思想方法，逐步培养学生有序思考、全面思考的意识，积累数学

动的经验，感受数学与生的联系，激发学生探索数学问题的兴趣和欲望。

思政内容:主要进行爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育、课堂常规教育。

2.单元教学目标

1、通过操作、观察、猜想等方法，发现简单事物的排列数和组合数，初步渗透排

列和组合的思想方法，培养学生有序思考、全面思考的意识。

2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生的观察、分析、推理能

力，以及恰当地进行数