初中英语七年级下册 Unit 1 People around us 课时2：深度阅读课（沪教牛津版）.docxVIP

初中英语七年级下册Unit1Peoplearoundus课时2：深度阅读课（沪教牛津版）

一、教学背景与设计理念

本节课是沪教牛津版七年级下册Unit1“Peoplearoundus”的第二课时，定位为深度阅读课。基于单元整体教学设计理念，本课时在第一课时词汇与话题导入的基础上，引导学生深入研读单元主阅读篇章——三篇描述身边人物的短文。本设计秉持英语学习活动观，践行深度学习理念，旨在打破传统阅读课只关注语言知识点讲解的模式，转向以意义探究为核心的整进整出教学。课程设计融合了文本解读、思维培养、文化意识与语言学习的多维目标，通过构建学习理解、应用实践、迁移创新三类活动，引导学生在阅读中学会如何用英语多元、立体地描绘人物，并深刻体会人与人之间的真挚情感。本设计特别强调跨学科视野，引入心理学中的“性格特质”概念和社会学中的“社会支持”视角，帮助学生从更高位理解文本内涵。

二、教材分析与文本解读

【基础】本课阅读材料选自沪教牛津版七年级下册Unit1，由三篇简短的学生习作构成，分别描述了作者身边的一位亲人、一位朋友和一位老师。文本语言平实但情感真挚，结构清晰且极具模仿价值。

第一篇《Mygrandma》作者Ben回忆了已故的奶奶，侧重于描述奶奶的外貌、厨艺以及对家庭的关爱，字里行间流露出深深的怀念之情【非常重要】。第二篇《Alice》作者Joyce介绍了自己的好