小学三年级英语下册Unit 6：Our Homes探索课教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6：OurHomes探索课教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度融合核心素养理念，强调语言学习的过程是学生建构知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。在设计上，遵循“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，以主题为引领，以语篇为依托，整合性地设计学习理解、应用实践和迁移创新等层层递进的教学活动。同时，借鉴项目式学习与跨学科学习理念，将语言学习置于“探索家园”的真实情境之中，引导学生在完成探索任务的过程中，自然习得与运用语言，实现从知识到能力、从能力到素养的转化。设计注重发挥学生的主体性，通过合作探究、动手实践、创造性表达等方式，培养学生的观察力、信息整合能力、跨文化意识以及对家庭和生活的热爱之情。

??二、教学内容与学情分析

??（一）教材内容深度解构

??本单元核心主题为“OurHomes”，属于“人与社会”及“人与自然”范畴下的“居住环境”子主题。第二课时“探索课”承上启下，在学生已初步学习基本房间名称与存在句型的基础上，进一步向纵深和广度拓展。核心语言知识包括：巩固与拓展家居物品词汇；熟练运用“Thereis/are...inthe...”描述家居布局；初步感知方位介词；学习运用“What’sinthe...?”进行询问。然而，教材提供的素材仅为起点。