第五章　一元函数的导数及其应用 章末核心素养整合.pptxVIP

章末核心素养整合;知识体系构建;知识体系构建;专题一导数的几何意义

利用导数的几何意义求切线方程时,关键是搞清所给的点是不是切点.;【典型例题1】已知函数f(x)=ax3+3x2-6ax-11,g(x)=3x2+6x+12,直线m:y=kx+9,且f(-1)=0.

(1)求a的值;

(2)是否存在实数k,使直线m既是曲线y=f(x)的切线,又是曲线y=g(x)的切线?如果存在,求出k的值;如果不存在,说明理由.;解:(1)因为f(x)=3ax2+6x-6a,且f(-1)=0,

所以3a-6-6a=0,得a=-2.;下面求曲线y=f(x)的斜率为12和0的切线方程:

因为f(x)=-2x3+3x2+12x-11,所以f(x)=-6x2+6x+12.

由f(x)=12,得-6x2+6x+12=12,解得x=0或x=1.

当x=0时,f(0)=-11,此时切线方程为y=12x-11;

当x=1时,f(1)=2,此时切线方程为y=12x-10.

所以y=12x+9不是公切线.

由f(x)=0,得-6x2+6x+12=0,解得x=-1或x=2.

当x=-1时,f(-1)=-18,此时切线方程为y=-18;

当x=2时,f(2)=9,此时切线方程为y=9,所以直线y=9是公切线.

综上所述,当k=0时,直线y=9是两曲线的公切线.;规律方法求过定点的两曲线的公切线的一般思路是:先求