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小学课外阅读管理制度

第一章总则

第一条为全面落实立德树人根本任务，切实提升小学生的语文素养、人文底蕴和综合能力，培养学生良好的阅读习惯，营造积极健康的校园阅读氛围，特制定本制度。

第二条本制度所称课外阅读，是指学生在教师指导下，于课堂教学之外自主选择或在教师推荐下进行的各类书籍、报刊、电子读物等的阅读活动。

第三条课外阅读管理应遵循以下原则：

（一）主体性原则：尊重学生的阅读兴趣和自主选择权，激发学生内在阅读动力。

（二）趣味性原则：选择适合小学生年龄特点和认知规律的阅读材料，培养阅读乐趣。

（三）指导性原则：教师应加强对学生课外阅读的方向引导、方法指导和资源推荐。

（四）实践性原则：鼓励学生将阅读与生活实践相结合，学以致用，提升阅读效果。

（五）开放性原则：整合校内外阅读资源，拓展阅读空间和形式。

第四条本制度适用于本校全体在籍小学生及相关教职员工。

第二章组织领导与职责

第五条学校成立课外阅读工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括教导主任、语文教研组长、各年级语文备课组长及图书管理员。领导小组负责统筹规划、组织协调和指导全校课外阅读工作。

第六条教导处负责制定课外阅读年度工作计划，组织开展阅读推广活动，检查督促各年级、各班课外阅读开展情况，并进行经验总结与推广。

第七条语文教研组是课外阅读指导的核心力量，负责：

（一）组织教师学习课外阅