小学三年级英语下册 Unit 6 How many？ 主题式跨学科教学设计.docx

小学三年级英语下册Unit6Howmany？主题式跨学科教学设计

??一、深度教材分析与单元整体教学重构

??本单元隶属于人教版PEP小学英语三年级下册，其核心语言功能为询问数量并进行20以内的数字表达。传统教材编排以“Howmany...doyousee?”“Isee...”及“Howmany...doyouhave?”“Ihave...”两个核心句型为主线，词汇聚焦于数字11-20以及部分复现名词。作为深谙课程改革的专家，我视此单元远非一个孤立的语言知识点集合，而是一个绝佳的“主题意义探究”载体。因此，我对本单元进行整体重构，确立“探寻数字之美，乐享生活