人美版·2024六年级下册劳动周任务二校园维护会分类教学目标1活动过程2拓展天地3目录/Contents4课程小结教学目标01教学重点教学目标1.能识别校园设施常见问题,掌握按解决方式/地点分类的基本方法。2.能根据校园维护任务,正确选择钳子、锤子、锉刀等基础工具,了解其用途与安全使用要点。3.能独立完成校园问题分类记录表的填写,梳理“可自行解决/需上报”的问题清单。4.在小组讨论与合作中,学习用分类思维整理信息,形成“先判断、再行动”的劳动实践逻辑。1.掌握校园问题的分类方法(按解决方式:维修/更换/
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