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2026年二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：邓小平爷爷植树

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，小学语文教学正经历从传统知识传授向核心素养培育的深刻转型。2022年版《义务教育语文课程标准》明确提出“素养导向”“综合育人”的理念，强调语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。在这一背景下，“教学评一体”作为落实课程标准理念的重要教学策略，逐渐成为小学语文教学改革的核心议题。所谓“教学评一体”，是指将教师的教、学生的学与科学的评价有机融合于教学全过程，使教学目标、学习活动与评价方式三者高度一致，形成相互支撑、相互