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跨文化环境中校园欺凌的预防与干预机制

一、引言

校园欺凌作为影响青少年身心健康的重要社会问题，在跨文化背景中呈现出更为复杂的特征。随着全球化教育交流的深入，国际学校、多元文化班级等场景中，文化差异带来的沟通障碍、价值观冲突、权力不平等等因素可能加剧欺凌现象的发生频率与危害程度。本文旨在探讨跨文化环境中校园欺凌的特点，分析其成因，并构建一套兼顾文化敏感性与实效性的预防与干预机制，为教育工作者提供参考。

二、跨文化环境中校园欺凌的概念界定与特征

（一）跨文化校园欺凌的定义

跨文化校园欺凌是指在多元文化背景下，因文化差异、身份认同冲突、群体偏见等原因，以言语攻击、排斥孤立、网络欺凌等方式，对处于弱势