2025年上学期高三生物单倍体育种与多倍体育种试题.docVIP

2025年上学期高三生物单倍体育种与多倍体育种试题

一、选择题（每题6分，共42分）

单倍体育种的核心技术应用

某二倍体植株基因型为AaBb，两对基因独立遗传。取其花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗。下列叙述正确的是（）

A.花药离体培养获得的植株中，基因型为AB的单倍体占1/4

B.秋水仙素通过抑制着丝粒分裂导致染色体数目加倍

C.最终获得的纯合子植株中，AABB所占比例为1/2

D.该育种过程体现了植物细胞的全能性，无需进行筛选

多倍体形成的分子机制

科研人员用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，获得四倍体西瓜。下列关于该过程的叙述错误的是（）

A.秋水仙素作用于有丝分裂前期，抑制纺锤体形成

B.四倍体西瓜根尖分生区细胞中可观察到4个染色体组

C.四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，子代体细胞含3个染色体组

D.四倍体西瓜果实中糖类、蛋白质等有机物含量较二倍体提高

育种方法的综合判断

下列关于单倍体育种与多倍体育种的比较，正确的是（）

A.两者均需人工诱导染色体数目变异，原理完全相同

B.单倍体育种可缩短育种年限，多倍体育种可获得新物种

C.单倍体植株高度不育，多倍体植株均能产生可育配子

D.秋水仙素处理单倍体幼苗和萌发的种子均可获得纯合子

染色体组与育种实践

普通小麦是异源六倍体（6n=42），其单倍体植株的体细胞中染色体组数和染色体数分别是（）

A.3