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XX学校家访工作常态化管理办法.docx

XX学校家访工作常态化管理办法

第一章总则

第一条为构建学校、家庭、社会协同育人机制，精准掌握学生家庭环境与成长背景，及时回应家庭教育诉求，破解家校沟通碎片化、形式化问题，推动家访工作从“阶段性任务”向“常态化制度”转变，依据《中华人民共和国家庭教育促进法》《中小学德育工作指南》及省市教育行政部门相关工作要求，结合我校办学实际，制定本办法。

第二条本办法适用于我校全体在编教职工、合同制教职工，覆盖小学部1-6年级、初中部7-9年级、高中部10-12年级所有在校学生（含随迁子女、留守儿童、困境儿童、特殊教育需求学生等群体）。

第三条家访工作常态化管理坚持以下原则：

（一）全员参与原则：全体教职工均为家访责任主体，班主任承担班级家访统筹责任，任课教师、行政后勤人员、教辅人员共同参与，实现“人人参与家访、生生被访到位”。

（二）问题导向原则：聚焦学生学业发展、心理健康、行为习惯、家庭支持等核心问题，避免无目的、无主题的形式化走访，做到带着问题家访、带着解决方案反馈。

（三）分类施策原则：针对不同家庭类型、学生成长阶段制定差异化家访策略，优先保障重点学生群体家访频次与深度。

（四）尊重隐私原则：严格保护学生及家庭隐私，不得对外泄露家访过程中获知的家庭经济状况、家庭成员关系、学生身心疾病等敏感信息，不得将家访内容作为学生评优评先、排位调座的歧视性依据。