青岛版数学七年级下册 第13章 13.1.2 三角形.pptxVIP

13.1.2三角形

学习目标

1、通过实验与探究，发现三角形三边之间的关系；

2、会判断长度已知的三条线段能否组成三角形；

3、通过实践操作活动，发展学生的推理能力和创新精神。

1、在下面三个方框中分别画一任意锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，分别用a、b、c表示三角形的三边。

锐角三角形

直角三角形

钝角三角形

a=b=c=.

a+bc

a+cb

b+ca

a=b=c=.

a+bc

a+cb

b+ca

a=b=c=.

a+bc

a+cb

b+ca

锐角三角形直角三角形钝角三角形

2、用刻度尺分别量出三角形三边的长度并完成下表：

a

b

c

a

a

b

b

c

c

三角形中任意两边长度的和与第三边的长度之间有什么关系?

三角形中任意两边的和大于第三边

你能利用学过的知识解释这一结论吗？

两点之间，线段最短。

例1分别用下列长度的三条线段作为边长，能组成三角形吗？为