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基于核心素养的初中物理实验课程改革与实践论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中物理实验课程作为培养学生科学探究能力、实践创新精神的重要载体，其教学实践亟待系统性创新。本文以核心素养为理论框架，结合物理实验课程的特性，探讨改革的核心逻辑与实践路径。通过优化实验设计、强化过程评价、构建跨学科融合模式等策略，旨在提升课程育人价值，促进学生在观察、分析、验证等过程中内化科学思维，为终身发展奠定基础。

**关键词**

核心素养；初中物理；实验课程；科学探究；教学实践

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###一、引言

物理实验是连接抽象理论与直观认知的桥梁，更是学生理解科学本质、发展核心素养的关键场域。然而，当