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- 2026-05-05 发布于河北
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4.3.3余角和补角
教学目标:
1、知识与技能:
1()、在具体的现实情境中,认识一个用的余角和补角,掌余角和补角的性质。
2()、了解方位角,能确定具体物体的方位。
2、过程与方法:
进步提裔学生的抽象概括能力,发展空间观念和知识运用能力,学会简单的逻辑推理.,并能对问题的结论进行合
理的猜想。
3、情感态度与价值观:
体会观察、归纳、推理对数学知识中获取数学猜想和论证的重要作用,初步数学中推理的严谨性和结论的确定性,
能在独立思考和小组交流中获益。
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