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小学法治教育案例教学法在道德与法治课程中的应用研究论文

**摘要**

小学法治教育作为立德树人的重要组成部分，其有效性直接关系到学生道德品质的养成和社会法治意识的提升。案例教学法通过真实情境的引入，能够激发学生的情感共鸣，促进其道德认知的内化。本文以道德与法治课程为载体，探讨案例教学法在小学法治教育中的应用策略，分析其对学生法治素养、道德判断及行为习惯的积极影响，并提出优化路径，以期为小学法治教育实践提供参考。

**关键词**

小学法治教育；案例教学法；道德与法治课程；教育策略

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**一、引言与背景**

（一）案例教学法契合小学法治教育的本质需求

1.**内容**：小学法治教育强调知行