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小学欺凌预防教育课程中的多元文化融入研究论文

**摘要**

在全球化与多元文化交融的时代背景下，小学欺凌预防教育的重要性日益凸显。本研究聚焦于多元文化融入欺凌预防课程的设计与实践，通过分析文化差异对欺凌行为的影响，探索构建包容性校园环境的路径。研究发现，文化敏感性教育能够有效减少因误解导致的欺凌事件，而跨文化合作活动则能增强学生的同理心与沟通能力。本文提出以多元文化视角优化课程体系，以期为小学欺凌预防提供更具针对性和实效性的策略。

**关键词**

小学欺凌预防；多元文化融入；教育课程；同理心培养；包容性校园

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**一、引言**

教育是塑造未来的桥梁，而欺凌预防则是这桥梁中不可或缺的安全基