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人教版《道德与法治》八年级下册第三单元作业设计

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，落实立德树人杈本任务，以《义务教育道德与

治学科课程标准》为依据，考虑学生年龄特征，以核心素养为导向，兼顾群体

特点与个体差异，以单元为基本单位，统筹确定目标，科学设计与实施初中道德

与治作业，做到作业多样，评价多元，进一步规范初中道德与治作业管理，

优化作业质量，切实减轻学生过重的课业负担。

二、单元内容及教材分析

八年级下册道德与治是宪专册。其中，第三单元是对宪精神的具体展

开，围绕“宪规定国家制度，宪规定并规范国家机构的运行来保证和实现人

民当家作主的地位”这两方面展开，从而增强国家认同，提高制度自信。本单元

由第五课“我国的政治和经济制度”、第六课“我国国家机构”组成。

第五课是从制度层面阐述“人民当家作主”的。分别介绍了我国的基