人教版《道德与法治》七年级下册：第 三 课 青春的证明.pdfVIP

第三课青春的证明

第2课时青春有格

教［学目标］

1.情感・态度-价值观

(1)体会青春的美好，感青春的可贵，珍惜青春、善待青春。

(2)追求“至善”的人生境界，认同中华优秀的传统文化，增强公民意识和法治观念。

2.能力目标

(1)学会辩证地看待青春，理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选

择。

(2)体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责。

(3)重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。

3.知识目标

(1)知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。

(2)懂得如何把握青春。

教［学重点和难点］

重点和难点：行己有耻、止于至善。

教［学设计思路］

1.教材分析

《青春有格》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认

识自我”中具体对应的内容标准是：“体会青春期的美好，学会克服青春期的