初中八年级数学下册第四章因式分解——公式法（平方差公式）第1课时导学案.docxVIP

初中八年级数学下册第四章因式分解——公式法（平方差公式）第1课时导学案.docx

初中八年级数学下册第四章因式分解——公式法（平方差公式）第1课时导学案

一、课标要求与学习目标

（一）依据的课程标准

本节课内容主要依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育数学课程标准（2022年版）》中第三学段（7~9年级）“数与代数”领域的要求。具体相关表述包括：

1.理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加、减运算；能进行简单的整式乘法运算（其中多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）。

2.能用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数为正整数）。

3.在代数学习中，经历从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解数学基本概念和法则；理解并掌握重要的数学思想与方法，如归纳、类比、数形结合、符号意识、模型观念、推理能力等。

4.体验解决问题方法的多样性，发展创新意识；能够从数学的角度发现和提出问题，运用数学知识分析和解决实际问题。

（二）本节课学习目标

基于课标要求、教材内容及八年级学生认知发展水平，确立本节课多维度的学习目标如下：

1.知识与技能目标：

1.2.准确叙述平方差公式（a+b）（a-b）=a2-b2及其逆用形式a2-b2=（a+b）（a-b）。

2.3.能够从多项式中识别出符合平方差公式结构特征的式子（即能写成两数平方差的形式）。