北师大版三年级语文上册第六单元：《我家跨上了_信息高速路_》教案：借助情境朗读科技认知帮助学生了解网络，落实科普启蒙训练，培育科学精神与表达素养.pdfVIP

北师大版三年级语文上册第六单元：《我家跨上了信息高速

路》教案：借助情境朗读科技认知帮助学生了解网络，落实

科普启蒙训练，培育科学精神与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《我家跨上了“信息高速路”》学科：语

文年级：三年级课型：精读课（科普说明性叙事文）

学情分析：三年级学生出生于数字时代，他们是典型的

“数字原住民”。在他们的日常生活中，手机、平板电脑和互

联网几乎无处不在。然而，正是因为这种“习以为常”，导致

他们对互联网的底层逻辑、发展历史以及互联网对人类生活方

式产生的深层变革缺乏系统性思考。他们往往将网络等同于“

游戏”或“短视频”，存在认知狭隘化。此外，本课写于互联

网普及初期，文中提到的“拨号上网”、“电子邮件”等概念

对现代孩子来说既熟悉又陌生（甚至带有“古早味”），这种

时代差恰恰是开展科普启蒙、培养学生科学精神的最佳切入点

。教学中需引导学生从“使用者”转变为“观察者”和“思考

者”，理解科技如何重塑生活。

二、核心素养导向的教学目标

1.语言建构与运用

学生能够准确认读“络、庭、敞、邮、递”等生字，规范

书写“网络、互联网、不仅、电子邮件、丰富多彩”等核心词