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基于混合教学环境的师范生数字化教学能力培养模型构建与实践研究.pdf

基于混合教学环境的师范生数字化教学能力培养模型构建与实践研究.pdf

    摘要

    摘要

    以人工智能、大数据技术为代表的第四次工业革命推动生产方式、生活方

    式的数字化转型，数字化转型重构了教育，教师作为教育改革的践行者，教师

    数字化教学能力是在教师信息化教学能力的基础上提出的更高要求，以此来适

    应数字化教学大环境。师范生作为未来教育的中坚力量，加强其数字化教学能

    力的培养也尤为重要，而对师范生数字化教学能力的研究目前却不多，师范生

    也需要有更符合其特性的数字化教学能力框架，依据此进行培养。本研究在混

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