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统编版语文六年级上册第五单元教学设计

一、单元概述与设计理念

统编版语文教材六年级上册第五单元，以“革命情怀与英雄赞歌”为人文主题，编排了《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文及“口语交际：演讲”“习作：______让生活更美好”“语文园地”。本单元的学习，旨在引导学生透过语言文字，深刻感悟革命先辈的崇高精神与家国情怀，激发其爱国热情与民族自豪感。同时，本单元的语文要素明确指向“体会文章表达的思想感情，领悟文章的表达方法”，这要求我们在教学中，既要引领学生“入情入境”地感受文本情感，也要“有理有据”地品味表达技巧，实现人文性与工具性的统一。

设计本单元教学时，我将秉持以下理念：其一，以“情”为魂，通过情境创设、诵读品味、资料补充等方式，引导学生与文本、与作者、与革命先辈进行深度对话，涵养家国情怀。其二，以“法”为径，紧扣单元语文要素，引导学生关注课文在叙事顺序、场面描写、细节刻画、借物抒情等方面的表达特点，初步学会运用这些方法表情达意。其三，以“生”为本，尊重学生的认知规律和个体差异，设计富有层次性和实践性的学习活动，鼓励学生主动参与、积极探究，在语言实践中提升语文素养。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.认识本单元生字，会写重点字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵《七律·长征》，把握课文主要内容，体会课文表达